jrnlst

Светлана Распопова

Почему журналисты не извиняются

Этот замечательный Воронежский журфак

Зоя Ерошок: «Журналистом может стать только тот, у кого нет страха перед жизнью»

Зачем студенту писать диплом

Журналистика как призвание

Ясен Засурский: «Культура — важный элемент преодоления ужасных событий»

«Переопыление» внутри профессиональной подготовки журналистов

Проект «Сеть». Гражданская журналистика?

Краткий экскурс в историю фейков

Может ли журналист вести расследование против своей страны

Как вернуть репортаж в телевизор

Как растить в себе ученого и человека

Как студенту начать работать в «Новой газете»

В защиту очерка

Учиться у студентов

Клуб «Образование» продолжает свою работу

Андрей Райкин: «Журналист должен себя постоянно «наращивать»

Владимир Сухой: «Собственный корреспондент за рубежом — это многостаночник»

Журналистами не рождаются, ими становятся

Путеводитель по сайтам, занимающихся фактчекингом

Леся Рябцева: эхо событий

Беседы с учителями о прошедшей войне

День рождения русского радио

Подкасты — это просто удобно

Разбор практики нужен преподавателям не меньше, чем студентам

Иван Жилин: «Фейк — это осознанная ложь»

Памятная встреча с Эльвирой Горюхиной

1 апреля «Новой газете» исполнилось 25 лет

Словарь медиатерминов

Для журналиста важно развивать в себе языковую личность

Как научить начинающего журналиста работать с фактами

Берега русской журналистики

Борис Лозовский: «Я просто рассказываю о современной журналистике»

Фейковые новости: информационная мистификация

Можно ли научить писать журналистский текст и можно ли этому научиться?

Ценности профессии журналиста: «уважение аудитории» или «полезные связи»?

Борис Киршин: «Свободной газету делают читатели»

Новая книга Бориса Киршина «Прощай, Гутенберг!»

Как делать детскую газету

Первая в мире Школа журналистики

Обязательный предмет — журналистика

Немного о свободе СМИ и журналистской деятельности

Лика Кремер: «Подкасты — это площадка для развития цивилизованного разговора»

Чему учат в магистратуре на Западе

Как говорить со студентами о профессиональной этике

Клубный раздел «Образование» работает по-новому

Вероятное неочевидное

Гражданский контроль за деятельностью прессы: реальность и перспективы

Фильм не покажут по телевизору

Область ограниченной свободы

Юлия Ермилова: «Наше вещание заточено на освещение жизни российских регионов»

Как работать с детьми, мечтающими попасть на ТВ?

«Дело, которое мы начали, может и должно развиваться»

Каждый учитель чей-то ученик

Случайные люди

Человек — главный инфоповод «Миасского рабочего»

Всё очень индивидуально

Особая специальность

Марина Королёва: «Скучаю по профессионалам, очень»

Павел Каныгин: «Страшно видеть, как живые люди на твоих глазах превращаются в животных»