Маленький раскардаш

Начну, пожалуй, с собственного опыта. Когда‑то я был издателем и редактором крохотной региональной газеты. Как и у десятка тысяч изданий, у нас тоже была ежемесячная детская страничка. Чтобы «как у всех». Волей случая мы зачем‑то назвали эту страницу «Манюня». В первом выпуске дали фотографию маленькой девочки, выхваченную на бегу из какого‑то клипарта, с её «обращением к детям». Ниже стояли клишированные кроссворды и загадки, которые мы взяли из купленного в киоске детского журнала. Проехали и забыли. Но уже к следующему выпуску в редакции рядом с графином лежала стопка писем. Почти на каждом конверте было старательно выведено «Манюне!». Через год Манюня подросла до отдельной газеты — восемь полос четвертого формата. Но и в неё не помещались все присланные кроссворды, ребусы и нарисованные мамы. Поэтому каждое приветствие так и не повзрослевшей за десять лет Манюни в газетке заканчивалось словами: «И огромное спасибо написавшим мне…» — с перечислением десятков имен и фамилий доверчивых детей. Помню, лет пять назад оказался на родине, зашёл в банк. Менеджер узнал меня и, передавая сдачу, сказал: «Когда я маленький был, писал вашей Манюне. Но ничего не напечатали. Вы ей передайте, что я не обижаюсь».

Понимаете, о чем я? Дети намного активнее и искреннее общаются с ровесниками, нежели с редакцией, где большие дяди и тёти курят и говорят незнакомые слова.

И основа оформления таких страничек и вкладок — конечно же, творчество самих читателей с выпадающими молочными зубами. Они приходят в восторг даже когда видят в газете свой чёрно-белый рисунок самолетика, хотя на него ушла целая пачка разноцветных фломастеров.

Понимаю, что невероятно сложно при вёрстке таких страничек придерживаться навигационной иерархии материалов.

Поэтому тут совершенно неуместен принцип верстать «на отвяжись». По той же причине фейерверк шрифтов, который обычно дизайнеры запускают в тёмное небо своего воображения, тоже не нужен. Детская страничка будет именно детской не от фантазии верстальщика, а от того, увидят дети в ней себя или нет.

Та же история со страницами для школьников и молодежи. В некоторых газетах создали детские редакции — и отлично. Но! Если над школьниками стоит взрослый редактор-наставник, который учит их писать «по‑взрослому», то в результате получится выхлоп. Еще хуже, когда детские страницы готовят сами корреспонденты. И видишь на полосах сплошные активы, советы и отличников. Либо того горше — наставления «как надо жить».

У меня тут, среди сонма нравоучительных страниц, есть занятный пример: ростовская молодежная газета «Кактус», которую выпускал Издательский дом «Крестьянин». Для газетки была собрана редакция из студентов. Редакция выделила им даже кабинет в своем помещении — бывшую подсобку, где кисли половые тряпки и пылились коробки. Ребята сделали уборку и организовали собственный рабочий беспорядок. Редактором стала тоже студентка. И язык общения в газетке был настоящий, молодежный. Как маркер — «мы одной крови». Вы не поверите, но у них даже были два менеджера по рекламе. Аутентичная редакция и вела себя с читателями аутентично. По словам генерального директора «Крестьянина» Ирины Самохиной, дни рождения «Кактуса», которые молодежная редакция проводила для продвижения газеты, превращались в безумные сходняки.