Отдельный лендинг на сайте aif.ru собирает воедино тексты, инфографику, тесты, фотогалереи, 3D-туры, короткие видеоролики, мультипликационные и документальные фильмы. А посты в соцсетях поддерживают этот контент.
Это дало возможность расширить аудиторию, «подтянув» молодежь. На сайте aif.ru посетители до 24 лет составляют 29%, а от 24 до 35 лет – еще 29%. Рост читателей от 16 до 21 года в прошлом году Mediascope и NRS-Россия зафиксировали даже у еженедельника «Аргументы и факты», хотя считается, что молодежь газеты не читает
Проба формата
Яна Голосова, генеральный директор «АиФ» — Северный Кавказ
Первый наш проект в 2023 году – «Край любви мой Дагестан» – был посвящен 100-летию со дня рождения Расула Гамзатова. Он был без видео, но с большим объёмом фото и 3D-турами, что тоже для скромной региональной редакции стало вызовом. Но сделали — и поняли, что новые форматы — это не страшно, а очень интересно.
В 2024 году выпустили проект «Воины против демонов» к 20-летию теракта в Беслане, который включал в себя уже полноценный документальный фильм. Эти два проекта мы подготовили при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. А в этом году работаем над проектом «Не попасть в сеть», который получил грант Института развития интернета. Его делаем в партнерстве с МВД России.
Все перечисленные проекты адресованы молодой аудитории, с которой, конечно, нужно говорить на понятном ей языке. Это не значит, что следует учить «молодежный словарь» и пытаться говорить на жаргоне, хотя отдельные, наиболее распространенные у молодых людей слова мы в текстах все же используем. Но главное — это форматы, которые молодые люди воспринимают лучше.
«Живой» сайт, конкретные советы
На сей раз мы сделали «живой» сайт проекта. Там все время что-то движется, перемещается. К каждому разделу, где рассказывается об угрозах, которые таит интернет, дается инфографика. И эти инфографики тоже не статичные, а «живые». Таким образом, молодые люди оказываются в среде, которая им нравится — где все динамично и интерактивно.
При этом весь письменный контент очень конкретен. В какие деструктивные сообщества тебя могут втянуть? Тут же — перечисление, с чем они могут быть связаны: различные виды мошенничества, дропперство, распространение наркотиков, радикальный феминизм, религиозный экстремизм, совершение терактов, школьные расстрелы, склонение к суициду.
Чем это может обернуться? Тут же — статьи законодательства и предусмотренные по ним наказания.
Ролики мы будем продвигать в целевой аудитории через паблики «АиФ». Для продвижения это очень хороший формат — именно короткие видео пользуются у молодежи наибольшей популярностью. А документальный фильм, где все советы будут собраны воедино, думаем, будет полезен не только молодым людям, но и их родителям.
Наше наследие. Сохраненное и возрожденное
Алина Клименко, генеральный директор «АиФ» — Санкт-Петербург
Гитлеровские варвары, ступив на русскую землю, не только убивали людей или угоняли их в концлагеря – они планомерно и целенаправленно уничтожали культуру нашего народа. Ценности, которые можно было забрать с собой, увозили, а отступая, разрушали до основания уникальные памятники. Их возрождение из пепла — подвиг советских музейщиков и реставраторов, о котором нельзя забывать.
Об этом и рассказывает наш проект на примере шести дворцовых комплексов: Большого Петергофского дворца (государственный музей-заповедник «Петергоф»), Екатерининского и Александровского дворцов (государственный музей-заповедник «Царское Село»), Павловского дворца (государственный музей-заповедник «Павловск»), Гатчинского дворца (государственный музей-заповедник «Гатчина») и Тверского императорского дворца. Кроме того, мы показываем Меншиковский и Китайский дворцы в Ломоносове (государственный музей-заповедник «Петергоф»).
История каждого дворца предстает не только в текстах, но и в документальных фотографиях разрушений и современных снимках восстановленного великолепия, а также в формате 3D-туров. В проекте есть и интерактивная карта.
Часто молодые люди, приезжая в Царское Село или Петергоф, даже не представляют, какое опустошение царило здесь после освобождения Ленинграда. Сегодня трудно поверить, что почти каждая деталь лепнины, каждая балясина на лестницах, каждый узор деревянной резьбы — все это было создано заново.
Музейщики стали соратниками
Чтобы реализовать задуманное, одного энтузиазма редакции, конечно, было недостаточно. Архивы — это хорошо, но основной материал хранится прежде всего в самих дворцах-музеях. Поэтому нашей главной задачей было сделать сотрудников музеев союзниками проекта.
Это удалось по нескольким причинам. Во-первых, мы пришли к ним подготовленными. Сначала погрузились в историю – изучили архивные материалы, проанализировали публикации и источники в интернете, нашли и посмотрели киноленту 1970-х годов, перекликающуюся с нашей темой. И только после этого решили, что знаем достаточно, чтобы вести профессиональный разговор, а не выглядеть дилетантами.
Как оказалось, это была правильная тактика. Если бы пришли с поверхностными знаниями, вряд ли возникло бы такое доверие. Да и сами могли бы не понять многих профессиональных деталей. В итоге мы заслужили поддержку специалистов: на всех этапах работы сотрудники музеев охотно помогали нам. Мы благодарны им за участие в организации съемок документального фильма, ставшего важной частью проекта. Нужно было снимать интерьеры дворцов в часы, когда в них нет посетителей, а это непростая задача. Фильм мы передали музеям, и теперь они используют его на собственных мероприятиях.
Формат под аудиторию
Выбор целевой аудитории определил формат проекта. Учитывая, что большинство молодых людей предпочитают визуальный контент, мы постарались сделать на нем заметный акцент: у каждого дворца есть обширная фотогалерея с историческими и современными профессиональными фотографиями. С учетом интереса молодежи к новым форматам мы подготовили 3D-туры, позволяющие «прогуляться» по залам дворцов, переводя взгляд то на великолепную лепнину потолков, то на роскошное убранство стен, то на орнамент паркета. Такое виртуальное путешествие оказывается весьма увлекательным.
Фильм — это также важная часть визуального контента. Он не только показывает, как дворцы выглядели после разрушений и какими стали сегодня, но и содержит комментарии сотрудников музеев.
При всей популярности визуального контента медиапотребление молодежи, по данным ВЦИОМ, не сводится только к нему. Тексты сохраняют важность – особенно для старших возрастных групп в этой аудитории и для серьезных тем. А тема у нас именно такая. Поэтому текстам тоже уделили большое внимание, тщательно проверяя каждый факт и понимая, что, заинтересовавшись фильмом или фотографиями, читатели захотят уточнить детали и узнать больше.
Эмоциональные зацепки
Эмоции – важный аспект любого журналистского материала: именно они заставляют читателя дочитать текст до конца или досмотреть программу. Когда обращаешься к молодой аудитории, эмоции становятся особенно значимыми.
Рассказывая историю Петергофа, мы включили в проект цитату из ленинградской газеты 1944 года: «Самые разнообразные руины неотступно сопровождали нас. Трудно себе представить, что существует столько видов разрушения <…> Небо и вода — вот все, что осталось нетронутым. Все остальное разрушено, искалечено, осквернено, взорвано, сожжено».
«В агатовых комнатах бронзовые накладки на стенах отсутствовали на высоту поднятой руки. Меня это удивило, и я спросила реставраторов, почему их примерно до двух метров нет, а дальше идет эта прекрасная золоченая порезка. И мне сказали: “Как же вы не понимаете? Здесь был клуб немцев. Всё, что они могли оторвать и унести на высоте поднятой руки, — они унесли”», – рассказывает директор государственного музея-заповедника «Царское Село» Ольга Таратынова.
А в Гатчинском дворце мы увидели фрагмент старой штукатурки, снятой со стены парадной лестницы. На ней сохранилась грубая надпись химическим карандашом: «Здесь мы были, сюда мы больше не вернемся, когда придет Иван, все будет пусто». Её оставил некий Рихард Вурф, указавший даже свой адрес: город Штеттин, Уландштрассе.
Это свидетельство, ярко отражающее идеологию нацистских захватчиков, мы приводим не только в разделе, посвященном дворцу, – оно стало важным эпизодом и в фильме. «Это послание можно повторить в каждом разрушенном дворце. Вот кто сюда пришел и вот чего они хотели», — говорит закадровый диктор.
Молодые люди, участвовавшие в презентациях проекта и кинопоказах, отмечали, что именно такие детали позволяют почувствовать подлинную правду о войне.
Осознать, в чем подвиг
Главная мысль проекта заключается в том, что советские реставраторы и музейщики, восстановив дворцы из руин, совершили настоящий подвиг. И есть один аспект, который мы постарались особенно подчеркнуть. Общепризнанная в мире реставрационная теория считала, что при таком уровне разрушений здания уже не подлежат восстановлению. Предлагалось законсервировать руины и показывать посетителям лишь уцелевшие фрагменты. Иными словами, советские специалисты должны были признать, что воссоздать утраченное наследие невозможно. Однако они пошли наперекор этой теории и в тяжелейших условиях военных и послевоенных лет разработали и внедрили методику комплексного восстановления памятников архитектуры XVIII–XIX веков.
«Еще продолжалась тяжелейшая война, во многих населенных пунктах не было электричества и отопления, а ленинградцы, пережившие блокаду, –изголодавшиеся, истощенные, измученные потерями – уже восстанавливали музеи!» – такими словами мы усиливаем внимание читателей к этому важному аспекту.
Увидеть людей
И конечно, мы показали людей, благодаря которым невозможное стало возможным. Сегодня в медиапространстве не так много историй о героях, способных стать примером для молодых людей. Между тем именно такие люди задают высокую жизненную планку. Одна из них – Анна Ивановна Зеленова, директор Павловского дворца. Благодаря ее упорству и преданности делу Ленгорисполком в апреле 1944 года принял решение № 112-22 «О первоочередных мероприятиях по сохранению пригородных дворцов и парков-музеев». Она пережила блокаду. Но сразу после освобождения Павловска отправилась туда. Зеленова разработала методику восстановления, которая затем совершенствовалась в ходе работ. Именно она добилась отзыва из армии архитектора Федора Федоровича Олейника. Еще до войны он защитил докторскую диссертацию о конструкциях дворца, знал его буквально до миллиметра и горячо любил. Он собирал осколки каминов, мебели, штукатурки, воссоздал уникальный купол центрального корпуса и, возродив дворец, служил ему до конца жизни.
Энтузиастами были практически все музейщики и реставраторы. Именно поэтому они смогли сделать то, чего прежде никто в мире не делал. И мы надеемся, что наш рассказ об этих людях вдохновит молодых читателей и зрителей, поможет им строить собственную жизнь, руководствуясь не идеологией потребления, а высокими целями.
Изобретая будущее
Марина Масленникова, генеральный директор «АиФ в Перми»
Тема детского изобретательства для нашей редакции не новая. Правда, писали мы об этом с 2012 года обычно к каким-то датам. Но когда нам из достоверных источников стало известно, что талантливых российских школьников на международные выставки детских изобретений за рубеж возит некая коммерческая фирма, да еще взявшая на себя все расходы, мы заинтересовались темой более серьезно, тем более что половину сборной составляли дети из Перми.
Нашей целью было также обратить внимание чиновников, местных и федеральных, на детей-изобретателей, ибо заниматься их развитием и продвигать их разработки практически никто не собирался. Обидно, что Азия, например, растит талантливые кадры с детства, причем Япония занимается этим уже сотню лет, что существуют 4 международных конкурса, к которым Россия не имеет отношения.
Помогли энтузиасты
Лет семь назад директор поддерживающей юных гениев компании в поиске достойных проектов стала обращаться в школы. Но педагоги на контакт практически не шли, воспринимая просьбы такого рода как дополнительную работу. Помогли энтузиасты. Педагоги дополнительного образования, теории решения изобретательских задач, несколько директоров школ, уже поддерживающих детей-изобретателей, идеей все-таки заинтересовались.
В процессе работы стало понятно, что помочь мог бы краевой конкурс детского изобретательства, который даст детям стимул развиваться и возможность представлять нашу страну за рубежом со своими изобретениями.
Проект за проектом
Вот об этом нам и захотелось рассказать всей стране. В Год наставника при поддержке Института развития интернета мы сделали проект «Изобретая будущее»: 12 историй про детей-изобретателей, которые уже стали победителями международных выставок. Кто-то из них даже имел патенты. Рассказали также и об их наставниках. Педагоги и родители давали полезные советы, как воспитать изобретателя. Однако выяснилось, что изобретения эти растворяются в море безразличия, а проще сказать, пропадают. И тогда мы подготовили другой проект — «Музей-выставка детских изобретений», который поддержал Президентский фонд культурных инициатив. Виртуальный музей – это бродилка, виртуальное пространство, где можно познакомиться с тем, что изобрел ребенок, а главное – узнать, сколько ему в это время было лет.
А еще на форуме «Образование и карьера» в Перми мы организовали уже не виртуальную, а реальную выставку, представив там более 100 изобретений.
Чиновники не знали
О том, что в регионе существует группа энтузиастов, которая несколько лет занимается подготовкой детей-изобретателей и возит их на международные выставки, местные чиновники, а также Минобразования, узнали от «Аргументов и фактов». Новостью для них было и то, что детским научно-техническим творчеством занимаются многие, однако между собой они не знакомы. «АиФ» стал объединяющим началом, перезнакомив людей и найдя точки соприкосновения для возможной помощи. Например, один из очень состоятельных людей, который сам занимается разработками, предоставил детям помещения, где они могут творить: к их услугам станки, 3D-принтеры и материалы, из которых ребята могут мастерить. И все это – бесплатно. К тому же спонсор и его инженеры помогают детям развить их идеи. «АиФ» даже создал автономную некоммерческую организацию, чтобы поддержать краевой конкурс «Гении Прикамья», который мы третий год проводим сами. И мы добились, что конкурс этот вошел в перечень мероприятий Министерства образования РФ. А значит, участвуя в нем, дети получают дополнительные баллы при поступлении в вуз.
Еще мы организуем круглые столы, дискуссии с представителями промышленных предприятий, Министерства образования, вузами и школами, чтобы появилась возможность совместного вовлечения школьников в научно-техническое творчество. Генерируем новую информацию о международных выставках детского изобретательства.
Кстати, после выставки детских изобретений на форуме «Образование и карьера» губернатор собрал несколько директоров промышленных предприятий и попросил посмотреть, что из детских изобретений можно взять в производство. Первой на вооружение взяли модель «шашки-шахматы». Ею заинтересовалась нефтегазохимическая компания, социальная деятельность которой связана с пропагандой шахмат и привлечения внимания молодежи к этой игре.
Другой компании понравились разработанные школьницей шоперы – для корпоративных подарков предприятие напечатало себе тысячу таких сумок.
Руководство региона хочет, чтобы идеи детей имели продолжение в местном производстве. Ежемесячно оно интересуется нашими мероприятиями и конкурсами. Первым на своей страничке в одной из соцсетей этими новостями с иллюстрациями делится губернатор. Вслед за ним новости юных изобретателей распространяют все СМИ.
Выставка детских изобретений стала поводом приглашать нас на все форумы, выставки и детские мероприятия с мастер-классами и программами для детей. Теперь конкурсы, подобные нашим «Гениям Прикамья», хотят проводить и в других регионах, например, в Кировской области. Все понимают, что инженерные кадры, дефицит которых уже не скрыть, надо растить и воспитывать.
«Науки юношей питают, отраду старым подают», — эти слова из оды Ломоносова актуальны сегодня как никогда, и наша забота – будить у детей интерес к научно-техническому творчеству, увлекать их изобретательством, способствуя тем самым взращиванию будущих ученых и изобретателей.
Автор всех фото: Марина Масленникова
