Часто в плотном учебном графике студенты не успевают сказать «спасибо» преподавателям, которые познакомили их с основами журналистики и помогли стать настоящими профессионалами. Редакция «Журналиста» попросила студентов российских вузов рассказать, за что именно они ценят современных преподавателей.
«Изучил наши страницы в соцсетях»
Евгений Владимирович на втором курсе вел у нас основы творческой деятельности журналиста, учил нас раскрепощаться и работать на камеру. Евгений Владимирович всегда был с нами на одной волне и воспринимался как старший товарищ. На первой же паре он озвучил факты из наших с одногруппниками биографий – предварительно он изучил наши страницы в соцсетях. Больше ни один преподаватель не готовился так к встрече с нами. Он не раз помогал мне советом относительно работы, именно его слова побудили меня в 2023 году уйти из одного спортивного СМИ в другое и изменить свою жизнь к лучшему. А еще мы с Евгением Владимировичем нередко обсуждали футбол – оба его любим.
Эльвира
Фото взято со страницы преподавателя в социальных сетях
«Самый практикоориентированный преподаватель»
Екатерина Владимировна, на мой взгляд, самый практикоориентированный преподаватель. Еще на первом курсе моя группа делала под ее руководством учебную газету. Тогда я поняла: чтобы писать хорошие тексты, нужно быть не просто творческим, но и рациональным человеком – без логики и планирования все развалится. А еще я впервые узнала «внутреннюю кухню» медиа: какие есть агентства, чем они занимаются, как туда попасть.
С Екатериной Владимировной мы снова встретились на третьем курсе на практикуме бренд-медиа. По сей день считаю этот предмет самым интересным и важным. Я поняла, что мне очень интересно заниматься созданием креативной концепции бренд-медиа и я хотела бы работать в этой сфере.
На четвертом курсе Екатерина Владимировна стала моим ментором. Больше всего меня вдохновила ее история: она закончила филфак, но позже нашла себя в журналистике, активно себя проявляла, побеждала в конкурсах и кейс-чемпионатах. Сейчас она высококлассный специалист и преподаватель СПбГУ. Благодаря ей я поняла, что самое главное – это трезво мыслить и верить в успех. А еще – никогда не поздно начать что-то новое!
Елизавета
Фото взято с сайта университета СПГУ
«Я начала заниматься наукой»
Благодаря Екатерине Александровне я начала заниматься наукой и продолжаю развиваться в своих исследованиях. Она доказала, что писать о науке можно интересно, что эмпирический материал нужно брать из того, что волнует меня и потенциальных читателей, а не из того, что условно «дотягивает» до уровня эмпирического материала. У меня первые две научные статьи посвящены экстрасенсам, и я бы никогда не рассматривала эти темы, если бы не Екатерина Александровна.
К Екатерине Александровне всегда можно прийти за советом. Она разбирается буквально в любой теме. Ты приносишь ей клочок бумажки со своими «интересами», а она за пару минут помогает превратить его в план будущей курсовой, дипломной работы или статьи для конференции.
Я выходила на свою первую конференцию с трясущимися коленями и дрожащим голосом. Перед началом секции я в шутку сказала: «Это всего лишь 5 минут позора». Она абсолютно серьезно ответила: «Воспринимайте это не как минуты позора, а как минуту славы. Перед вами сидит целая аудитория, готовая вас слушать. И вы можете представить ей свои идеи и мысли». Меня тогда так это тронуло. И я, сама того не ожидая, стала лучшим докладчиком на секции.
В университете никто не обязан «гладить по головке» или относиться к студентам как к детям, но у Екатерины Александровны это получалось будто само собой. Перед сдачей курсовых работ, когда сроки поджимали, она продлила нам дедлайн отправки. Оказалось, она изначально озвучила срок на несколько дней раньше, чтобы потом такой «подарок» избавил нас от суматохи и форматирования «на коленке».
Мария
«Мы гадали по Стругацким»
Екатерина Александровна на первом курсе сначала испугала нас: дала контрольную по русскому языку и наметила огромные планы на семестр. Мы сразу поняли – с Екатериной Александровной не забалуешь. Но с каждым новым занятием мы все больше смеялись, учились, восхищались предметом и той, кто его преподает. Страх «ошибиться и навлечь на себя гнев» сменился переживанием «как бы не разочаровать преподавателя».
С Екатериной Александровной все становится легче. И даже сессия под Новый год. В последнее занятие года она приносит книгу и гадает нам. В прошлый раз мы гадали по Стругацким. «Чтобы хорошее предсказание сбылось, его надо заесть сладким», – обычно говорит Екатерина Александровна и раздает нам конфетки.
Женя
«Водил нас за ручку»
Даниил Сергеевич Ильченко – мой первый преподаватель, который напрямую связан с изучением теории журналистики. Он знакомил меня и моих одногруппников с азами, буквально в течение двух лет «водил нас за ручку». Вел у нас основы журналистики, профессиональную этику журналиста, основы подготовки текстов для печатных и интернет-изданий, научную проблематику в журналистике, технологии работы с научной информацией. На парах мы обсуждали домашние работы, разбирали новые материалы и закрепляли информацию через примеры. С Даниилом Сергеевичем ты сначала понимаешь, кто такой журналист, а к концу второго курса учишься работать журналистом.
Мария
Фото взято с сайта МГУ
«Научил человечности, доброте, мотивации»
Даниил Алексеевич за один семестр научил нас тем качествам, без которых журналист не может состояться в профессии: человечность, доброта, мотивация… После его пар хочется гореть своим делом, бросаться в бездну, которая пугает, чтобы выдать свой максимум. Одни из важнейших его советов – относиться к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе: тогда и жить проще, и окружение лучше, и интервью удачное!
Светлана
Фото взято с сайта МГУ
«Помог устроиться в финансовый отдел „Ведомостей“»
Григорий Владимирович – куратор нашего курса, нынешний академический руководитель, а что главное лично для меня – глава деловой журналистики. Он ведет у нас историю зарубежной журналистики. Он очень любит пошутить. У него всегда есть заготовленная шутка, типа «а чего вы смеетесь, он умер, а вы смеетесь?». Любит он про всяких журналистов и редакторов говорить. У него есть такой талант рассказчика, что ты прям погружаешься в какие-то басни, истории, душевные разговоры.
В 11 классе я пришел на день открытых дверей в Вышку, там был и Григорий Владимирович. Он сказал, «конечно, вы поступите, все получится». Когда я поступил, он вручал моей группе студенческие билеты. Когда я принимал от него билет, я сказал: «Спасибо, что верили». Он такой: «Я в вас не сомневался, Михаил». Он мне помог устроиться в финансовый отдел «Ведомостей»: именно благодаря ему я узнал о вакансии.
Михаил
Фото взято с сайта ВШЭ
«Вспоминал, что я писал в своем телеграм-канале»
Михаил Владимирович преподает много чего, на 2 курсе он у нас вел систему деловых СМИ. Люблю его манеру всегда вспоминать что-то, о чем я писал в своем телеграм-канале либо когда-то с ним обсуждал. Он спустя несколько занятий чуть ли не процитирует! У него есть такая внимательность журналистская – привычка подмечать, что-то запоминать, а потом сослаться на это. Как-то я впроброс упомянул в посте в моем канале термин «инфляция информации». И вот спустя несколько лекций Михаил Владимирович, дискутируя с нами на тему того, как сейчас подается информация, упомянул этот термин, показав на меня и сказав, типа: «Михаил, вы правильно писали, сейчас инфляция информации наблюдается».
И мне безумно нравится его манера преподавания – именно системностью: еще ни разу человек не оплошал с дедлайнами, с папками, документами, редакционными стандартами. Всегда все заранее скидывает, обо всем предупреждает, ведет таблички, то есть все делает по стандартам нашей образовательной программы. К сожалению, не у всех преподавателей это есть.
Он всегда хорошо знает свой материал, преподает не только на теоретической базе, но еще и на практической. Он человек с огромным опытом работы в информационных агентствах российских, в том числе ездил по разным странам и на экскурсии в редакции, общался с журналистами, главными редакторами. Ему всегда есть с чем сравнить теорию, которую он преподает, с той практикой, с которой он столкнулся в жизни и которую он сейчас наблюдает. Он еще и исследователь, пишет работы, выпускает научные статьи, всегда держит руку на пульсе. Он преподает именно нынешние реалии журналистики. Еще он любит пошутить, любит пасхалочки, у него интересные задания всегда.
У Зеленцова есть свой учебник по деловой журналистике, я прочитал его от корки до корки. Но, конечно, на его семинарах и лекциях намного больше информации, чем в учебнике.
Михаил
Фото взято с сайта ВШЭ
«Чутко выстраивает инклюзивную атмосферу в аудитории»
Ирина Витольдовна подарила мне крылья и научила летать не только в профессии, но и в жизни. Ее приветствие к нам – притихшим второкурсникам – началось со слов: «Знайте, я – Баба‑Яга! Вы у меня будете работать!» Мое сердечко сжалось: я полностью незрячая, я не могла увидеть выражение ее лица. Знала бы я тогда, какое у нее огромное, поистине материнское сердце!
Когда она узнала о моей особенности, она не стала ахать и вздыхать, а тут же подстроила работу под меня. Она села рядом и стала диктовать текст, иногда спрашивая: «Ты не устала? Может, дома поделаешь?» А как чутко она выстраивает инклюзивную атмосферу в аудитории! Однажды я рассказала ей, что по системе Брайля мы читаем медленнее, чем зрячие по плоскопечатному тексту. Она запомнила эту фразу и однажды придумала чудесную шутку. Когда у одногруппницы в сюжете была медленная начитка, Ирина Витольдовна спросила: «Ты чего, Брайлем пользовалась?» Я от смеха чуть со стула не упала.
А работа над материалами была по‑настоящему увлекательной! Поначалу я безумно боялась видеоформата, предпочитая радио. Однажды мама предложила мне снять сюжет. Я со страхом сообщила об этом Ирине Витольдовне, на что она твердо, но с теплотой сказала: «Если решила – иди и снимай. Не получится – ничего страшного. Сделаешь радиосюжет». Теперь мы снимаем целые документальные фильмы. Мой оператор – мама, идея – моя, а знания и уверенность – от Ирины Витольдовны. Я научилась ошибаться.
Дарья
«Аудитория превращается в зал суда»
Анна Георгиевна преподавала правовое регулирование в медиа и введение в специальность. Ее лекции поначалу могут показаться скучными – она спокойно и обстоятельно разбирает статьи, судебные прецеденты, формулировки, и неподготовленный студент легко заскучает над кипой нормативных актов. Но стоит перейти к практическому занятию, и аудитория мгновенно превращается в зал суда: она включает режим «живого процесса», назначает студентов истцами, ответчиками и судьями, зачитывает реальные исковые заявления и требует аргументированной защиты. В этот момент сухая теория оживает – ты уже не просто записываешь параграфы, ты кричишь «Не согласен!», доказываешь свою позицию, пытаешься переубедить оппонента, и адреналин зашкаливает. Анна Георгиевна изменила мое восприятие профессии, показав, что журналистика – это не только свобода слова, но и огромная ответственность, и что истину нужно не только добывать, но и юридически защищать.
Алина
Фото взято из статьи
«Первая, кто заметил мой потенциал»
Как у актеров есть мастера курса, так и Наталью Викторовну Костарнову можно назвать нашим мастером. Она вела предмет основы журналистской деятельности. Она, наверное, первая, кто заметил мой потенциал. Была довольно рядовая пара, мы должны были написать новостную заметку. Что-то у меня пошло не так, не понравилось в тексте, но я его сдала. Она сказала, что нужно исправить. Я по этим ее правкам принесла на следующее занятие уже исправленную работу. Наталья Викторовна отметила, что у меня есть умение работать над собой.
Она невероятно добрый, отзывчивый и искренний человек. Очень многому нас научила в плане конкретной работы: где искать инфоповод, как писать, что будет интересно, почему это будет интересно. Она, как добрая фея, провела меня за руку в невероятный мир журналистики. Она всегда «за студента». Благодаря наводке Натальи Викторовны я попала на программу Академии «Коммерсанта».
Софья
фото взято с сайта ММУ
«Все четко запланировано в таблицах»
Татьяна Георгиевна – замечательная преподавательница по телерадиожурналистике. Она познала тайм-менеджмент на каких-то невероятных уровнях. У нее все четко запланировано в таблицах, она нам ставила строгие рамки сдачи работ. Ее пары были очень насыщенными, интересными. Я не очень люблю ни телевизор, ни радио, но она могла интересно рассказать об истории, конкретные примеры работ показать, разобрать на молекулы: как они создавались, из чего состоят.
Софья
Фото взято с официального сайта университета
«Наш голос всегда был учтен»
Светлана Сергеевна – самый главный человек на кафедре. Она невероятно талантливый и яркий лидер. Под ее руководством я писала свою дипломную работу, это был интересный опыт – скрупулезный поиск темы и подбор литературы.
Она очень чуткий наставник, всегда даст совет, выслушает. У нее невероятно творческий подход ко всему, она всегда находила нестандартные решения. Она автор серьезных учебников по журналистике, которые помогли нам с теорией этого непростого дела. Ее учебники действительно объясняющие, очень понятные, наполнены яркими примерами великих журналистских текстов, которые мы с ней на парах разбирали.
Она всегда давала слово каждому, приветствовала нашу инициативу, наш голос всегда был учтен. Она настраивала нас на высказывание мнения, уважала его, и это невероятно ценно. Ее искренность и любовь к делу по-настоящему заряжали. Мы обсуждали серьезные теоретические вещи, но она могла любой материал превратить во что-то яркое. Хотелось делиться тем, что узнал. Я ей благодарна за то, что она сделала нас людьми думающими, интересующимися жизнью вокруг, превратила нас в людей небезразличных.
Софья
Фото взято на сайте университета
«Она отстаивала наши работы до последнего»
Заведующая нашей кафедрой Светлана Сергеевна – та, на ком все зиждется. Наше знакомство совпало с празднованием Хэллоуина у нас в университете: она выгнала большую часть нашей группы из аудитории из-за костюмов, сказав, что не собирается нас обучать, пока мы в таком виде.
Но после этого мы выстроили очень теплые отношения. Особенно это ощущалось в период написания диплома. Это была наша первая научная работа, зачастую мы не знали, что лучше написать, чтобы это выглядело успешнее. Она отстаивала наши работы до последнего, даже если студент сам опустил руки, перестал барахтаться. Она всегда шла навстречу, вытаскивая нас из тех дебрей текста, в которые мы сами себя загнали.
Женя
«Мы бы еще раз прошли его семинары»
Александр Сергеевич Гатилин вел у нас основы журналистики — профильный предмет. У нас были всегда очень интересные практические задания на парах, однокурсники нам завидовали — у них были более скучные занятия. Старшекурсники, с кем мы общались, говорили: «Была бы возможность, мы бы еще раз прошли его семинары».
У нас был потрясающий практикум! Как-то мы пришли в наш законный выходной, в субботу. Было задание — выйти за здание факультета и провести соцопрос про мужчин и женщин, про феминизм. И не было человека, который с первого раза бы взял комментарии, у всех был очень разный опыт. Потом мы пришли, это все бурно обсуждали и много смеялись.
Очень классно, что Александр Сергеевич — сам работает в сфере, он социальный журналист. Он чувствует текст, понимает, как надо писать и куда человека направить. Он нас погружал в контекст. Во время пар у нас был живой разговор постоянно — мы полтора часа могли разговаривать: разбирали наши тексты, придумывали тему, какие-то вещи обсуждали. Мне он очень много правок всегда давал. Когда сдавали очередные тексты, Александр Сергеевич часто говорил: ребят, здесь нет фактуры. Мы даже на последней паре подарили Александру Сергеевичу тортик с надписью «Вам не хватает фактуры» — это прикол нашей группы.
Еще он вел у нас этику. Мы затрагивали такие этические вопросы, о которых, скорее всего, не задумывается человек, который не работал никогда в сфере. На этике Александр Сергеевич специально готовил онлайн-опросники, все анонимно. Потом у нас был срез ответов, а Александр Сергеевич приводил в примеры какие-то журналистские кейсы, мы их обсуждали. Он всегда дает всем высказаться, несмотря на их позиции — полярные или схожие. Никогда на парах у него я не чувствую себя скованно, «зацензурированно».
Автор фото: Анна
Ответы записали Дарья Скорик, Светлана Синица
