15 сентября в Белом зале Союза журналистов Москвы прошёл круглый стол «Медиаобразование как инструмент противодействия идеологии терроризма среди молодёжи». В обсуждении участвовали журналисты, преподаватели вузов, представители государственных структур и специалисты по информационной безопасности.
Председатель СЖМ Павел Гусев отметил, что молодёжь в основном получает информацию из блогов, соцсетей и мессенджеров, а не через традиционные СМИ. При этом традиционные каналы сохраняют значение: информация может дойти до родителей или друзей подростка и повлиять на его решения.
По словам военного аналитика журнала «Наша оборона» Алексея Леонкова, объём фейкового контента вырос с 500 тысяч в 2023 году до 8 млн в 2025-м. По его же данным, доля киберопераций с применением ИИ должна вырасти с менее 1% в 2019 году до 70% в 2026-м. По заявлениям Леонкова, по статье «диверсия» (ст. 281 УК РФ) в 2024–2025 годах осуждены 70 молодых людей в возрасте от 14 до 24 лет (37 в 2024-м и 33 в 2025-м); в 2025 году статья «терроризм» (ст. 205 УК РФ) впервые начала применяться к молодёжи — ранее подростков привлекали в основном к диверсионным операциям.
Представитель МИД России Екатерина Абалова сообщила, что экстремистские структуры сместили фокус на школьников, студентов и пользователей онлайн-игр; прогнозируется использование ИИ для радикализации молодёжи. Руководитель пресс-службы журфака МГУ Ольга Бойко представила данные о том, что интернет выступает ускорителем радикализации: сначала формируется личная уязвимость, затем происходит контакт с эмоциональным контентом или сообществом.
На круглом столе обсуждались подходы к снижению рисков в работе с молодёжью на новых территориях. По опыту, которым поделился преподаватель Мелитопольского госуниверситета, одним из первых шагов стало возвращение молодых людей в университеты: занятость учёбой и общественной деятельностью помогла снизить вовлечённость в противоправные действия. Также он отметил, что молодым людям нередко предлагают деньги за передачу информации или совершение мелких действий, но обещанные выплаты в итоге не выплачиваются — поэтому важно объяснять молодым людям сам механизм обмана.
Андрей Манойло, заведующий кафедрой информационных и гибридных войн Академии политических наук «АЛЬТЕР», предложил развитие дискуссионных клубов в школах и вузах как инструмент, уже показавший эффективность. Ирина Купцова, заведующая кафедрой медиаобразования МПГУ, рассказала о внедрении в учебный процесс заданий по проверке источников и разбору манипулятивных приёмов. Проректор МПГУ Татьяна Николаевна предложила обратить внимание на студенческие медиапроекты на социальные темы как форму самообразования молодёжи. Алексей Леонков предложил внедрить «кнопки безопасности» в мессенджерах. Первый секретарь СЖМ Людмила Щербина сообщила об открытии курса из 8 уроков для родителей и педагогов по распознаванию первых признаков вербовки у подростка.
По словам Щербиной, в МИД России по инициативе Марии Захаровой создан новый отдел для работы по противодействию идеологии терроризма.
Эффективная защита молодёжи требует совместной работы школы, семьи, университетов, журналистов и общественных организаций, а также формирования у молодых людей базовых навыков — проверки информации, критического осмысления сообщений и понимания последствий своих действий в интернете.
